A TRAGÉDIA DO ENSINO PÚBLICO
Os resultados do IDEB/2015 mostram a tragédia que é o ensino público brasileiro. O ensino médio e fundamental 2 não atingiram as metas definidas para o exercício em pauta. No meu julgamento, falta o entendimento de quais itens são realmente importantes para produzir bons resultados. É óbvio que não basta criar slogans do tipo “Pátria Educadora” e fazer exortações para atingir melhores resultados. Não é também suficiente estabelecer metas (já foi um grande avanço, pois antes a palavra meta era considerada uma palavrão na área educacional), é preciso ensinar “como atingir as metas”. O pulo do gato é a gestão focada em resultados. Há exceções nesse universo trágico. Merece destaque o que foi conseguido pelo Estado do Ceará. Entre as 100 melhores escolas públicas do País, 77 são do Ceará. No ensino fundamental 1 e fundamental 2, as 10 primeiras e 5, entre as 10 primeiras, respectivamente, são daquele Estado. O que aconteceu? Julgo que a maneira de gerenciar o sistema teve forte influência. Nós lá estivemos implementando programas de gestão de 2001 a 2006 ( com algumas interrupções durante uma mudança de governo). A GIDE- Gestão Integrada da Escola, idealizada por Maria Helena P.C. de Godoy, começou a ser difundida em 2005 , com a participação de todos os dirigentes da Secretaria da Educação e das escolas estaduais. Foi um movimento avassalador, tendo a aprovação de...
Leia mais